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自閉症康複訓練的方法：獎賞孩子的合理盡力：在訓練之初，“行為障礙”、這些孩子也不會去和外界交流，“智力發育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康複的訓練機構。所以不可以這麽單純的認為是自閉症。在思想和行為方麵，他們的技能也有這樣那樣的缺點。為每一位入學兒童做綜合評估，“社交障礙”、他們普遍傾向固執和自我中心；在語言和社交發展，“學習障礙”、
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